Pytania na egzamin dyplomowy z Gospodarki Przestrzennej
Pytania na egzamin licencjacki
(opracowane przez Katedrę Gospodarki Przestrzennej)
|
1. |
Co oznacza pojęcia ,,aglomeracja” i ,,konurbacja”? |
|
2. |
Co oznaczają procesy dekoncentracji i deglomeracji? |
|
3. |
Co to jest urbanistyka i osadnictwo? |
|
4. |
Co oznacza pojęcie ,,regionu węzłowego” i ,,regionu strefowego:? |
|
5. |
Obiektywne i subiektywne podejście do istnienia regionu ekonomicznego. |
|
6. |
Podstawowe teorie gospodarki przestrzennej. |
|
7. |
Jakie są teorie lokalizacji działalności gospodarczej. |
|
8. |
Co to jest ,,gospodarka przestrzenna” i ,,przestrzenny ład gospodarczy”? |
|
9. |
Koncepcja bazy ekonomicznej i struktury funkcjonalnej miast. |
|
10. |
Teoria progów B. Malisza i jej zastosowanie w rozwoju miast. |
|
11. |
Różnorodność zjawisk gospodarki przestrzennej: ludność, osadnictwo, infrastruktura, gospodarcza. |
|
12. |
Podział gospodarki na sektory: wydobywczy, przetwórczy i usługowy oraz jego znaczenie badawcze i praktyczne. |
|
13. |
Czy gospodarka przestrzenna jest nauka o charakterze systemowym? |
|
14. |
Złożoność gospodarki przestrzennej i jej przestrzenne aspekty. |
|
15. |
Rozwój osadnictwa na przestrzeni dziejów i jego charakterystyczne formy (od antyku do postmodernizmu). |
|
16. |
Nowatorskie formy zabudowy przestrzennej: G. Haussman, E. Howard, T. Fritsch, T. Garnier le Corbusier. |
|
17. |
,,Karta ateńska” i jej znaczenie dla rozwoju współczesnego miasta. |
|
18. |
Planowanie przestrzenne w PRL – rozwój, osiągnięcia i mankamenty. |
|
19. |
Trzy znaczenia gospodarki przestrzennej: jako rzeczywistość, jako działalność planistyczna i jako obiekt badawczy. |
|
20. |
Realizacja planowania przestrzennego w skali krajowej, regionalnej, jako działalność planistyczna i jako obiekt badawczy. |
|
21. |
Znaczenie ,,Europejskiej Karty Planowania przestrzennego” z Terremolinos. |
|
22. |
Planowanie przestrzenne w Unii Europejskiej: model niemiecki, brytyjski, francuski i holenderski. |
|
23. |
Planowanie lokalne w Unii Europejskiej: model niemiecki, brytyjski, francuski i holenderski. |
|
24. |
Planowanie regionalne w Unii Europejskiej: model niemiecki, brytyjski, francuski i holenderski. |
|
25. |
Planowanie krajowe w Unii Europejskiej: model niemiecki, brytyjski, francuski i holenderski. |
|
26. |
Statystyka europejska (EUROSTAT) i Polska Klasyfikacja Działalności oraz ich przydatność w badaniach przestrzennych. |
|
27. |
Wpływ środowiska przyrodniczego i cywilizacyjnego na rozwój gospodarki przestrzennej w wybranych krajach Unii Europejskiej. |
|
28. |
Polityka regionalna Unii Europejskiej (po 1993 r.) |
|
29. |
Procesy integracyjne europejskiej i planowania przestrzennego. |
|
30. |
Zanieczyszczenie i ochrona przyrody w Polsce a ustawodawstwo europejskie. |
|
31. |
Rozwój europejskiej infrastruktury technicznej a interesy Polski. |
|
32. |
,,Postmodernistyczne” przemiany społeczno-gospodarcze-technologiczne o charakterze globalnym i konsekwencje dla Polski |
|
33. |
Model „lidera” dla Polski – społeczna gospodarka rynkowa (Niemcy)? |
|
34. |
Model „lidera” dla Polski – państwowa polityka przestrzenno-gospodarcza (Francja)? |
|
35. |
Model „lidera” dla Polski – rynek, państwo... szara strefa (Włochy)? |
|
36. |
Model „lidera” dla Polski – gospodarka neoliteralna (Wielka Brytania)? |
|
37. |
Model „lidera” dla Polski – od dyktatury do kontrolowanego mechanizmu rynkowego (Hiszpania)? |
|
38. |
Dwa typy kapitalizmu europejskiego wg. Rynku finansowego, charaktakteru własności oraz opłat obowiązkowych. |
|
39. |
Problemy XXI w. - epoki „ postmodernizmu” :polityczne, społeczne, gospodarcze, techniczne. |




